Ваш ребенок умеет читать, знает счет, немного пишет, имеет элементарные познания иностранного языка, казалось бы, вы неплохо подготовились к школе. Но так ли это? Один из самых сложных периодов детства – это именно первый класс. С началом учебного года через пару недель, после того как первые радостные впечатления рассеются, появляются первые сложности: не хочется идти в школу, не хочется делать домашние задания, хочется поиграть на уроках, нет друзей, «учитель меня не любит», могут появиться первые страхи и т.п. Чтобы подготовить ребенка морально к школьным требованиям, и облегчить ему период адаптации к школе, мы приглашаем будущих первоклашек в игровую группу  социально-психологической подготовки к школе.

Занятия проводятся в трех основных направлениях:
Общее развитие. К тому времени, когда ребенок станет школьником, его общее развитие должно достичь определенного уровня. Речь идет в первую очередь о развитии памяти, внимания и особенно интеллекта.

Воспитание умения произвольно управлять собой. У ребенка дошкольного возраста яркое восприятие, легко переключаемое внимание и хорошая память, но произвольно управлять ими он еще как следует, не умеет. А между тем это умение совершенно необходимо выработать к моменту поступления в школу. Равно как и умение более широкого плана — делать не только то, что тебе хочется, но и то, что надо.

Формирование мотивов, побуждающих к учению. Имеется в виду не тот естественный интерес, который проявляют ребятишки-дошкольники к школе. Речь идет о воспитании действительной и глубокой мотивации, которая сможет стать побудительной причиной их стремления к приобретению знаний.

 

Длительность занятия 1,5 часа, один раз в неделю.

 

Программа включает в себя два блока 12 занятий до начала учебного года и 12 занятий после начала учебного года.

Запись по тел 067 441 41 93

Нужна была психологическая характеристика на нашего сына для предоставления в опекунский совет и в суд.
С ребенком сложились доверительные отношения. За 8 сеансов было проведено тестирование и написан обстоятельный документ.
Меня и моего сына опекунский совет вынудил пройти еще и их тестирование, результаты обеих характеристик совпали. Характеристика, написанная в школе, также перекликалась с заключением, которое составила Катерина.
Когда в моей семье возникла критическая ситуация, и мой сын замкнулся в себе, то Катя приехала к нам домой и с ее помощью удалось ситуацию нормализовать.

Решила разместить свой отзыв о нашей работе с Катей. Очень надеюсь, что мой опыт будет полезен.

Катя помогла нам решить проблемы в отношениях с сыном-подростком, когда нам казалось, что ситуация безвыходная и решения нет.